NO SOMOS NADIE

Artículo 24

Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

Artículo 25

1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

Artículo 26

1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

Aquí no puedo reprimirme... la educación gratuita debe ser laica. Un esfuerzo económico estatal no puede estar al servicio de una secta, por grande y antigua que sea. Si educamos en dioses condicionamos la libre elección y el desarrollo personal.

“que sucede si un estado se declara por mayoría afecto a una religión debes tener siempre claro que lo que se dice en esta declaración debe afectar a toda la humanidad”

Así lo hago, y sigo pensando que incluso en el más católico de los países debería separarse la religión de la educación reglada. Si las iglesias o mezquitas quieren educar es una opción que deben afrontar desde el esfuerzo de sus fieles.

La religión ha cubierto y cubre las lagunas de nuestro conocimiento, ayuda a los que tienen fe a afrontar la verdad de la muerte con imaginativas y diversas hipótesis y aún hoy es la forma más cercana de espiritualidad que conocemos. Incluso diría que sus “reglas” tratan de responder a las mismas necesidades que estos derechos: pero están en manos de hombres las ordenes de los dioses, y de ahí los abusos, la instrumentalización y el absurdo. Guerras Santas, sentimientos de culpa, y arcaísmos sangrantes.

El tratamiento de la mujer y el homosexual, la consideración de la sexualidad desde el pecado, la prohibición de la profilaxis... la religión no es de este mundo y debería ir regresando al suyo.

Y si Dios quiere decir algo, que no lo haga por boca de los hombres, que hasta ahora no le ha dado muy buen resultado.

“no te enrolles que hay que terminar”

Es que la educación es el principio. Sin ella lo demás no vale. Ni los derechos ni la libertad ni nada: hay que ampliar las posibilidades de elección desde el conocimiento. Que los niños aprendan a leer y escribir, que sean capaces de discernir estos derechos de la misma forma que lo hacemos tu y yo.

“de acuerdo pero no somos tu y yo somos simplemente nosotros y no es el momento de detenerse en el color religioso de la docencia no olvides su tarea alfabetizadora en muchos lugares céntrate si es que alguna vez lo has hecho y sigue”

Artículo 27

1.Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

Artículo 28

Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

Artículo 29

1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.

3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Este29.3 suena a cacicada: “para todos menos para mí”. Se supone que estos derechos y libertades deben ser ejercidos en oposición a cualquier propósito y principio. Puede que por concesiones como esta la ONU sea lo que es en realidad: una conciencia inoperante al servicio de sus pagadores. Me despista un tanto...

Artículo 30

Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.

“treinta conceptos treinta que han de transformarse en el sistema operativo de la humanidad si esta quiere conquistar el tiempo”

''Somos soldados derrotados, pero de una causa invencible, que es la causa de la humanidad", como dijo el poeta Ernesto Cardenal.

“eso suena a resignación creo que el sólo hecho de pertenecer a semejante causa es ya una victoria”

Bueno, en cualquier caso se trata de la vida. Lo importante es participar.

"Lo que puedas hacer o soñar,
ponte a hacerlo.
La osadía está llena
de genialidad, poder y magia"

Goethe