NO SOMOS NADIE

El dijo esto: dolor.

Coincido con este señor en que es útil aprender lo que es el dolor, pero no podemos olvidar que la infancia es una etapa de fragilidad ante el entorno. No parece que sea sensato que se aprenda, a tán tierna edad, sin una mínima garantía de integridad física. Invertir en seguridad para el aprendizaje de los que están vivos es una muestra de sensatez y buen gobierno.

-Acerqué a Violeta, mi hija de trece meses que tenía entonces seis, a un cáctus. Era un cáctus grande, con afiladas y firmes púas. El objeto llamó su atención de inmediato y alargó su pequeña mano para tocarlo.

Y no la detuve.

Fue un gesto premeditado, calculado: quería que descubriese por si misma que las cosas hermosas también pueden hacer daño, que sintiese lo terrible de sufrir dolor. Dolor físico.
La palma de su torpe mano se posó sobre las espinas y tras un breve instante de tensa duda la separó de inmediato. Me miró con la sorpresa en sus ojos, frunciendo lentamente el ceño y se puso a llorar. No la consolé de inmediato. Simplemente la tranquilicé con mi voz y luego la abracé sonriendo

Estaba yo.
Presenciando sus descubrimientos con la única intención de transmitirle, cuánto antes, que el dolor no es bueno. Tendrá, sin la menor duda, infinidad de oportunidades de repetir experiencias similares.

La piedra que tira el niño puede herir, la lata del columpio puede cortar, la caida a la tierra puede se fatal.
Los niños corren, saltan y caen.
Se hacen daño y se pelean.
Están aprendiendo.

Descubriendo su fuerza y sus limitaciones.

Que cuando se caiga pueda levantarse.

"al menos mi hija"

Todas las hijas.